昆山市锦溪中学2015—2016学年第二学期教科研工作总结
昆山市锦溪中学2015—2016学年第二学期教科研工作总结
教科处 2016.6
本学期，我校教育科研工作立足当前课程改革的新要求和新学期学校的工作目标，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科研事业服务的宗旨，以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想，充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能，服务学生、服务教学、服务管理。在“以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新”理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。现将这一学期的工作总结如下：
一、 加强理论学习和实践研究，提高教师的科研能力
我校以校本教研促进教师教育教学能力的提升，推动全体教师学习理论，在更新教育教学理念的同时，学习先进的实践经验，全面提升自己教书育人的能力。1、加强理论学习：期初组织全体教研组长进行了工作培训，通过对学校教科工作计划的学习，布置好本组的教科研工作目标、任务和相关内容安排。通过这些学习和培训，比较有效地提高了学校教科骨干群的战斗力。要求广大教师认真执行学习制度，以教师自学、集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高。同时，采用“主题学习”方式，为教师提供学习主题及学习材料，在教师自学的基础上，开展教研组交流研讨。通过这些系统的教育教学理论知识的学习，逐步增强了学校教师的科研意识，提升了教师的科研水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。
2、拓展学习空间：继续采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。一方面，邀请名师来我校指导教育教学工作：我们以“名师进校园活动” 为契机，先后邀请了全国模范教师、苏州教育十大人物、全国著名班主任、昆山语文学科带头人于洁老师来我校进行中考考前辅导；昆山市教研室政治教研员、物理教研员来我校指导教学工作。另一方面，积极组织教师积极参加教育局举行的各级各类教育科研专题讲座、名师展示课、教学观摩课、“一师一优课”、校级交流、置换式轮岗交流等活动。通过这些活动，我校教师受益匪浅，不仅开阔了眼界、拓展了思路，也激发了广大教师的求知欲和上进心，提高了教学科研能力。
二、积极开展各类教科研活动，激发广大教师参与教科研的兴趣
1、做好苏州市“十二五”立项科研课题的结题工作。我校围绕“十二五”课题《利用旅游资源建设特色校园文化》主要开展了以下工作：首先，积极制定课题计划、完成各项课题活动，本学期开展的课题活动主要有“我的教育故事征文”活动、课题论文比赛、课题实验课比赛、建设“校园文化墙”、成立昆山文学院锦溪分院等；其次，撰写课题结题报告，收集各类课题开展的过程性资料，顺利完成“十二五”课题的结题工作。
2、积极开展个人课题研究。根据市教科室的评审结果，我校有四位教师的个人课题获得通过，为了规范课题研究、加强课题管理，本学年主要对四位教师的课题研究过程进行监督检查，并于今年5月份举行了结题活动四位教师的课题研究开展得较为规范，都取得了一定成果，但也存在一定的不足，例如理论不够深入，与实践脱节等，希望他们在结题后能够针对自己的不足，继续研究，争取有新的突破。
三、发挥科室职能，增强服务意识
1、提供教师论文发表的有效平台：学校教科室不断增强服务意识，认真修改和组稿，积极向各级刊物推荐教师的优秀教育教学论文，为我校教师提供发表文章的舞台。
2、加强对学校教育的宣传工作：学校教科室还认真做好学校教科研方面的宣传报道工作，让学生家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成果，教科处主编的《锦中教育》获得昆山市一等奖。
3、组织评选活动：根据上级教育部门的有关文件精神，认真组织相关教师参加论文、案例、教学设计等方面的评比活动，在挑选的基础上指导教师进行修改，及时推荐上送，提高了教师论文的获奖率。本学期主要组织教师参加了苏州市教育学会组织的教案和教学论文评比活动、江苏省优秀教育管理论文评比活动、江苏省“行知杯”“蓝天杯”“师陶杯”“教海探航”等论文比赛活动。
据统计， 根据不完全统计，我校本学期教师论文教案获奖或发表共8篇，教师获得各级各类荣誉17项，开设市级以上公开课5节，辅导学生竞赛获奖62项。
本学期学校教科工作方面取得了一定的成绩，这是对全体教师共同努力的回报，也是对我们工作的肯定和鼓励。教育科研本身就是需要沉潜和刻苦的工作，因此新学期中，我们将一如既往，再接再厉，努力开创学校教育科研工作的新局面。
