十二五课题参与人员名单及拟研究课题题目统计
序号 | 姓名 | 课题题目 |
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1 | 罗家庆 | 依托旅游文化资源，建设和谐校园文化环境 |
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2 | 钟伏兰 | 文化自觉还会有多远 |
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3 | 候飞 | 问渠哪得清如许 为有源头活水来 |
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4 | 冯欣然 | 利用古镇文化资源，开展信息技术教学 |
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5 | 唐国庆 | 论校园环境文化对学生行为的影响 |
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6 | 金英 | 挖掘锦溪旅游文化内涵，增强校园文化乡土特色
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7 | 堵爱华 | 课外实践活动在初中地理教学中的作用 |
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8 | 谈茜 | 利用古镇文化资源，激发学生探究物理的活力 |
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9 | 徐爱华 | 结合学科特点 传承古镇文化 |
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10 | 赵丽霞 | 利用古镇文化资源，丰富思想品德课堂教学 |
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11 | 雷宇 | 利用古镇，培养学生在艺术教学中的德育渗透 |
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12 | 於云根 | 利用古镇体育文化，传承在学校体育教学之中 |
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13 | 宴燕平 | 利用古镇资源，发挥音乐教学中学生歌唱表现能力的培养研究
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14 | 张晗 | 《 依托古镇文化滋养英语教学中的情感教育》
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15 | 金彩芳 | 春风细雨，润肠无声 ——依托古镇文化资源，打造特色校园文化 |
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16 | 朱燕英 | 用明澈的锦溪水浇灌含苞的花朵 ——依托古镇文化资源，开展校园精神文化 |
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17 | 张瑜 | 依托古镇文化资源，开展校园制度文化研究 |
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18 | 张瑜 | 依托古镇文化资源，建设校园班级文化 |
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19 | 王高俊 | 让古镇旅游文化，活跃英语课堂 |
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20 | 张永娟 | 如何利用锦溪旅游资源丰富校园行为文化 |
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21 | 张永娟 | 古镇文化资源，在校园文化建设中的运用 |
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22 | 顾引仙 | 依托古镇文化资源，进行生活化英语教学 |
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23 | 刘振 | 挖掘古镇文化，扩充学生知识 |
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24 | 柳健 | 依托古镇文化资源，开展特色校园文化活动 |
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25 | 任虹 | 利用古镇文化开发课程资源丰富英语课堂文化教学 |
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26 | 邹勤 | 让古镇文化走进英语课堂 |
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27 | 何璐瓶 | 充分利用锦溪旅游资源，开发英语学习氛围 |
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28 | 於根 | 利用古镇文化资源，建设优美校园环境 |
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29 | 刘宇 | 发扬古镇良好的育人传统，加强校园‘三风’建设 |
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30 | 刘卫荣 | 依托锦溪名人效应，激锦中学子奋发向上 |
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31 | 朱菊根 | 依托古镇文化资源，建设学校特色管理文化 |
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32 | 王唯 | 利用古镇旅游资源，营造班级环境文化 |
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