昆山市锦溪中学“书香校园”建设活动方案
为进一步深化校园文化建设，促进教师专业发展和学生健康成长，全面提高师生人文素养，根据《昆山市中小学校书香校园建设指导意见》（昆教【2016】113号）文件精神，结合当前教育教学改革发展形势和我校实际情况，学校决定开展“书香校园”建设活动，为使本次活动有序、有效开展，特制定本方案。
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。本次活动以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为宗旨，以丰富知识、拓宽视野、陶冶情操为要求，以内容充实、形式多样、丰富多彩的读书活动为载体，大力营造校园书香氛围，努力激发师生读书热情，让学校成为师生幸福成长的精神家园，促进学校形成优良的学风、教风、校风。
二、组织机构：
组长：陈祥龙
副组长：鲁建生 朱菊根 张永娟
组员：朱生荣 於根 朱勇全 杜道亮 晏燕平 金英 周品根
参加对象：全体师生
三、活动主题：经典润泽心灵 阅读点亮人生
四、工作目标
1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，培养师生热爱书籍、博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，力争在2—3年内建成昆山市“书香校园”。
2、具体目标：
①通过读书活动，营造校园阅读文化氛围，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③在“教学相长”中提升教师的人文素养、文化底蕴，促进教师的专业成长，提升教师文化品味。
④通过活动，构建“三位一体”的阅读网络，为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色，不断提升我校的办学品位。
本学期的工作要点：
（一）营造读书氛围
阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：
1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。
2、各班在11月以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。
3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强学校图书馆、阅览室建设，全天向学生开放，学校每年定期新增图书。图书管理员做好管理工作，保证有安静、温馨的读书环境。
（二）开展阅读活动
１、学生读书活动
（１）举行启动仪式。学校利用周一升旗仪式举行“经典润泽心灵、阅读点亮人生”为主题的“书香校园”建设活动启动仪式，号召全体同学积极投身读书活动。
（２）制定阅读计划。每位学生都要在语文老师的指导下制订一份科学的、广泛的学期阅读计划。
（３）做好读书笔记。每位学生都要有专门的读书笔记本，学生每周至少写一篇读书笔记，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
（４）开展校园活动。学校定期组织学生开展有关读书的实践活动，如：邀请名家名师到我校指导读书活动，以“纪念长征胜利80周年”为主题的毛泽东诗词诵读会，以“读万卷书，行万里路”为主题的社会实践活动，组织学生参加中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“把图书馆带回家”赠书活动等等。
２、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师、身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习,指导与反思自己的教育实践，从而激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。
（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完五本，并完成读书笔记，每学期至少写出十篇读书心得。
（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
３、家庭亲子共读：
家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。
（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
（3）向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物。另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
（4）评比“书香家庭”。
三、具体实施办法：
1、评选“书香明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的学生与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。
2、建立班级书吧。
让学生有比较充分的读书时间。学校准备在班级开设书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。
3、建立好书交换站。
为了有效发挥图书的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
４、开展读书活动。
手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。
5、组织班级或年级读书会。
定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。
附本学期活动安排：
十一月份
１、制定学校书香校园建设方案。
2 、书香校园建设启动仪式。
３、建设校园班级书吧。
４、制定班级必读书目。
十二月份
１、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。
２、班级读书交流会观摩活动。
3、师生共读一本书，并撰写读书随笔。
一月份
1、师生共读一本书，并撰写读书随笔。
2、读书笔记、读书手抄报展评与交流。
3、组织以“纪念长征胜利80周年”为主题的毛泽东诗词诵读会。
4、组织一次亲子阅读活动。
5、评选“书香明星”“书香班级”“书香家庭”。
锦溪中学校长室、教科处
2016.11
